Pedagogia -Licenciatura

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Objetivo Geral:

Habilitar profissionais para exercer funções de Magistério na Educação Infantil, Séries/ Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos e Gestão de Processos Educativos.

Objetivos Específicos:

  • Estudar fundamentos científicos, filosóficos, sociológicos, psicológicos e pedagógicos, desenvolvendo uma postura crítica frente à Sociedade e Educação;
  • Promover por meio do ensino, pesquisa e extensão o desenvolvimento de habilidades como: criticidade, criatividade, responsabilidade, autonomia, investigação científica e comprometimento com a educação transformadora;
  • Oportunizar a reflexão sobre como se dá a apropriação do conhecimento, entendido como um artefato histórico-cultural, produzido e reelaborado permanentemente, como suporte para uma prática docente mais crítica, construtiva e conscientizadora;
  • Propiciar estudos teórico-práticos de investigação e reflexão crítica sobre planejamento, execução e avaliação de atividades educativas;
  • Promover por meio de ensino, pesquisa e extensão a melhoria da qualidade de ensino.

Perfil do Egresso:

O perfil profissional do egresso do curso de Pedagogia na modalidade EaD está de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais. O egresso do curso de Pedagogia poderá atuar como professor na Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), na Educação de Jovens e Adultos (EJA), em Cursos Normal de nível Médio e em Cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar. Além disso, o pedagogo poderá atuar nas áreas de gestão educacional, coordenação e supervisão pedagógica e na orientação educacional de processos educativos nos diferentes níveis da educação básica e em contextos educativos não-escolares.

NÍVEL DISCIPLINA
N.01 Metodologia Científica e da Pesquisa
Profissão Docente
Prática como Componente Curricular I
N.02 História da Educação
Produção e Interpretação de Texto
Prática como Componente Curricular II
N.03 Filosofia
Sociologia da Educação
Teorias da Aprendizagem
Prática como Componente Curricular III
N.04 Didática I
Filosofia da Educação
Literatura Infanto juvenil
Prática como Componente Curricular IV
 N.05   Didática II
Infâncias e juventudes
Psicologia do desenvolvimento
Prática como Componente Curricular V
N.06  Avaliação nos Processos Educativos
Processos Pedagógicos de História
Processos Pedagógicos de Geografia
Prática como Componente Curricular VI
N.07 Educação Movimento e Corporeidade
Educação e Linguagem Artísticas
Processos Pedagógicos de Alfabetização e Letramento
Prática como Componente Curricular VII
N.08 Processos Pedagógicos de Ciências
Processos Pedagógicos da Educação Infantil
Prática como Componente Curricular VIII
 N.09 Estágio I – Educação Infantil
Processos Pedagógicos da Matemática
N.10 Processos Pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos
Processos Pedagógicos de Língua Portuguesa
Processos Pedagógicos da Cultura Digital
Prática como Componente Curricular IX
 N.11 Estágio II – Anos Iniciais
Gestão de Processos Educativos
N.12 Políticas e Normas da Educação Básica
Orientação Educacional
Supervisão Educacional
N.13 Estágio III – EJA e Magistério 
Currículo nos Contextos Educativos
N.14 Estágio IV – Gestão, supervisão e orientação
Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino
 N.15  LIBRAS
Processos Educativos Não Escolares
Processos Pedagógicos da Educação Inclusiva
Prática como Componente Curricular X
N.16 Educação e Direitos Humanos
Pesquisa em Educação
Professores Mestres e Doutores
Certificado pelo MEC
Material Didático Unesc